粤友钱百余嘉宾齐聚贵阳康养职业大学共探职业本科教材建设创新路径

本文转自：人民网-贵州频道

7月4日，职业本科层次护理类、康复治疗类、药学类、中医药类、药品与医疗器械类专业教材建设研讨会在贵阳康养职业大学召开。本次研讨会由中国中医药出版社主办，贵阳康养职业大学承办，铜仁职业技术大学协办，来自全国相关院校的领导、专业带头人、骨干教师及行业企业专家129名代表齐聚一堂，共同探讨职业本科教材建设的创新路径。

参会人员合影。

当前，职业本科教育正迈入高质量发展新阶段。教育部最新印发的758项职业教育专业教学标准中，64项职业本科标准已正式实施。然而，职业本科护理类、康复治疗类、药学类、中医药类、药品与医疗器械类等教材仍存在重理论轻实践、与行业岗位脱节、贯通衔接不畅、新形态开发滞后等问题。在此背景下，本次研讨会旨在汇聚专家智慧，为构建符合职业本科定位、兼具专业性与实践性、融入中医药特色的教材体系奠定基础。

护理类分组讨论现场。

开幕式上，贵阳康养职业大学党委副书记、校长田维毅教授致欢迎辞。他指出，教材建设是将教学标准转化为育人实践的关键载体，是筑牢职业本科育人根基的系统工程。

会议现场。

中国中医药出版社副总编辑芮立新在致辞中表示，出版社将持续发挥专业引领和资源整合优势，为职业本科教材建设提供有力支撑。

在专题报告环节，学校副校长何芋岐教授作教材建设总体思路报告，系统阐述了教材建设的顶层设计与实施路径。

铜仁职业技术大学党委委员、副校长王锋教授以“‘两对接’引领、‘三三制’驱动”为主题，分享了铜仁职业技术大学新形态教材建设的改革实践经验，为与会代表提供了可借鉴的鲜活样本。

康复治疗类分组讨论现场。

专题报告后，与会代表合影留念，并按照护理类，康复治疗类，药学、中医药、药品与医疗器械类三个组进行专题研讨。专题研讨围绕教材编写大纲、体例框架、内容优化等深入交流探讨，代表一致认为，职业本科教材建设须严守本科质量标准，深化医教产教协同，推行三主编协同机制；对标最新版专业教学标准，衔接执业资质要求；贯通中高本培养体系，聚焦岗位胜任力；依托数字赋能打造新形态教材，融入思政人文教育，并建强双师编写队伍。

学校自2021年转设以来，共立项建设教材86部，其中校级“金教材”46部，已出版37部；入选“十四五”国规教材2部，省级规划教材5部。学校表示，将以此次研讨会为契机，与全国兄弟院校携手，共同推动职业本科教材高质量发展。